Voices – English at school

Tal y como reza en nuestro título, “Voces” es básicamente nuestro objetivo para la asignatura de Inglés en nuestro colegio. No tiene sentido entender esta materia sin dotar a todos nuestros alumnos de momentos y oportunidades para escuchar sus voces hablando en Inglés.

Esta es nuestra primera intención y para ello ideamos actividades, rutinas que secuenciadas desde Infantil y pasando por Primaria hacen que nuestros alumnos puedan mostrarse fluidos en el idioma al finalizar la etapa de Secundaria. Práctica de audiciones, canciones, instrucciones, role playing, teatros, presentaciones, discursos, conversaciones, prácticas de pronunciación y un largo etcétera de ejemplos de propuestas didácticas que siembran el camino de nuestros estudiantes y que permitirán escuchar sus voces.

VOICES

Infantil – Ludiletras y EMAT

Con Ludiletras, en 3 años, nos iniciamos en la preescritura de los trazos de grafomotricidad con canciones y actividades lúdicas. También en el trazo de algunas vocales y de nuestro nombre. Acabaremos el curso identificando y reconociendo visualmente el abecedario en mayúsculas con la ayuda de los ludigestos y sus canciones. En 4 años, seguimos los trazos trabajados el curso anterior, se trabaja el resto de vocales y los grupos vocálicos. Aprendemos a trazarlos en la cuadrícula y de esta forma nos iniciamos en la lectura. Terminamos el curso conociendo cuatro consonantes que acompañadas de las vocales nos permitirán leer y escribir pequeñas palabras. En 5 años, afianzamiento de cada una de las grafías de las letras con su correspondiente ludigesto y con ello, la iniciación a la lectura de palabras y pequeños textos y la iniciación a la escritura de palabras y frases sencillas.

Comenzamos la aventura de la Matemáticas en 3 años con la ayuda de nuestros amigos los Ematis. A partir de actividades lúdicas nos iniciamos en los primeros números, en algunas figuras geométricas, clasificar y agrupar diferentes elementos e identificar las nociones espaciales. En 4 años, continuamos conociendo los números y sus grafías asociándolo a la cantidad correspondiente. Seguimos ampliando el conocimiento de figuras geométricas y finalizamos el curso con la iniciación de las sumas por medio de pequeños problemas orales. En 5 años, afianzamiento con diferentes estrategias y recursos del pensamiento lógico-matemático, lo que se plasma en la resolución de problemas orales y escritos con operaciones matemáticas sencillas de sumas y restas, y conteo de números en la recta numérica con conciencia de los números anteriores y posteriores.

Accede a todas las fotos en el siguiente enlace:

Ludiletras y EMAT

Año de la Familia – Encuentro Internacional de Jóvenes de Nazaret

En el marco del año de la Familia ha tenido lugar el encuentro de jóvenes Nazaret en el que hemos reflexionado sobre la realidad de ser hijos e hijas: “SOMOS HIJOS EN LA ESCUCHA Y PERDÓN. Y, SI SOMOS HIJOS, TAMBIÉN SOMOS HERMANOS”.

 

Han participado en este encuentro jóvenes de los Colegios Nazaret de todo el mundo, en total 87 grupos de 27 centros. Los alumnos de Secundaria nos hemos organizado en ocho equipos, y en cada uno de ellos hemos asumido los roles necesarios para resolver los retos del ESCAPE ROOM y descubrir el tesoro escondido.

 

Ha sido una mañana intensa de cooperación entre nosotros y con los demás equipos de los diferentes países. Un momento para sentirnos más que nunca alumnos Nazaret que compartimos los mismos valores e ideales.

 

Damos las gracias a las personas que lo han hecho posible, y esperamos volver a estar con todos ustedes muy pronto.

¡Gracias, Nazaret!

Accede a la experiencia

Primeros auxilios. ¡Salva una vida!

La seguridad de la mano de grandes profesionales.

Los días 11 y 14 de marzo un equipo de sanitarias formado por tres médicos y dos enfermeras han impartido a los alumnos de 1º y 3º ESO la Charla-Taller “Primeros auxilios: todos somos protagonistas”. Su objetivo es estudiar la efectividad de esta intervención educativa analizando los conocimientos de los estudiantes sobre Primeros Auxilios antes y después de la formación.

Nuestros alumnos han sido realmente protagonistas, pues han podido intervenir en una supuesta acción de RCP bajo la atenta mirada de las Doctoras Sara Rodríguez Gómez, Alba Pérez Pérez y Beatriz Rescalvo Arjona y de las enfermeras Anna Deffner Deffnen e Irene Rodríguez Santana.

Agradecemos a todas su disponibilidad para ayudar a nuestros jóvenes a ser agentes activos de seguridad en nuestro entorno gracias a sus conocimientos y experiencia compartidos.

Primeros auxilios

Puertas abiertas, en digital.

Transparencia y cercanía. Nuestro colegio te abre sus puertas digitales para que conozcas este proyecto educativo.

Posts, directos, noticias y mucho más durante el mes de febrero. ¡Atento a nuestros medios digitales y descubre lo que hacemos en Nazaret!

Puertas abiertas, en digital.

¡Qué importantes son los inicios!

¡Qué importantes son los inicios! En Nazaret todo empieza el día en que nuestros niños y niñas de 3 años llenan las aulas con su alegría, acompañada muchas veces de alguna lágrima… 

Este curso comenzó como todos los demás: unos días de adaptación, y una inmersión casi inmediata el el aula, donde las maestras tenían preparadas todas las estrategias y habilidades, y sobre todo todo su buen hacer y cariño para acompañar a los niños en el inicio de su etapa escolar.  Muy pronto el inicio tan esperado por las familias y por el colegio se vio interrumpido, haciendo que nuestros alumnos más pequeños tuvieran que reincorporarse a las rutinas del aula unas semanas más tarde de lo habitual.

Hoy queremos hacer un homenaje a nuestros pequeños-grandes campeones de Infantil 3 años, que tras dos meses de curso -con las mil y una circunstancias cambiantes de estas últimas semanas- nos muestran ya sus sonrisas y sus logros. Va por ellos y por sus familias este sentido ¡GRACIAS, FELICIDADES!

Si no puedes visualizar el video, pincha aquí.

¡Viva México!

¡Viva México! Un proyecto de Infantil que nos traslada a este mágico lugar a través de la creación de instrumentos, indumentaria y elementos característicos de la esencia mexicana.

¡Viva México! A Children’s project that takes us to this magical place through the creation of instruments, clothing and characteristic elements of the Mexican essence.

Escuela de superhéroes

Esta semana los alumnos de 6º de Primaria participaron en un taller organizado por la Consejería de Emergencias del Cabildo Insular de La Palma, donde hemos trabajado temas como la RCP, atragantamientos, control de hemorragias, conocer el 112, actuación en el caso de incendios. Ha sido un taller muy divertido y hemos aprendido la importancia que tienen todos estos conocimientos para nuestra seguridad en el futuro.

This week the 6th grade students participated in a workshop organized by the Emergency Department of the Island Council of La Palma, where we worked on topics such as CPR, choking, hemorrhage control, knowing 112, actions in case of fire. It has been a very fun workshop and we have learned the importance of all this knowledge for our safety in the future.

Save our planet

Save Our Planet es un proyecto enmarcado en el área de Ciencias Naturales del Tercer Trimestre de 5ª de Primaria basado en 7 retos que se corresponden con los colores del arcoíris. Cada alumno dispondrá de un carné en el que se irá plasmando la consecución de cada reto.

En cuanto a conocimientos descubrirán el concepto de materia, sus estados y propiedades. A partir de ahí comenzarán a investigar y experimentar.

Algunas de las actividades propuestas son la ejecución de un experimento explicando las reacciones del mismo o la realización de una campaña publicitaria sobre el concepto de las 3R ( reciclar, reducir, reutilizar) para enfrentarnos a los problemas propios de los residuos. Los alumnos elegirán el formato de presentación de los retos propuestos utilizando tanto el soporte digital (editores de imagen y vídeo) como las diferentes rutinas y destrezas de pensamiento ya adquiridas (mapas mentales, visual thinkings, trípticos, etc…)

Como actividad final de síntesis, cada alumno elaborará un Kahoot compuesto de términos o conceptos adquiridos a lo largo del proyecto.

‘Save Our Planet’ is a school project part of the Science subject which has been held during this third term. It is primarily based on 7 challenges representing the seven colours of the rainbow. Each of our students will own a card which will show their progress.

Regarding the learning concepts they will work on the matter, its forms and properties. From this moment on they will start investigating and experimenting.

Students will experiment explaining the chemical reactions as one of the activities suggested. They will develop a campaign about the three Rs (Recycle, Reduce, Reuse) to cope with the problems caused by the waste. Students will be free to choose the way they are going to present their challenges using both digital materials (presentations, videos) and thinking skills or routines (mind maps, visual thinking, scripts etc)

As a final activity each student will create a Kahoot with the concepts learned during the project.

El duende de las hojas

En este proyecto hemos trabajado la estación de El Otoño. Cada año, de manera diferente, trabajamos con los niños las características propias de esta estación. Este año hemos querido hacerles llegar el otoño de una manera mágica. Por tanto, se nos ocurrió como actividad de inmersión, darles la sorpresa de encontrar la clase llena de elementos de otoño, (hojas y ramas secas de diferentes tipos de árboles, piñas, castañas, nueces, etc…) –¿Quién ha llenado la clase así de naturaleza del bosque de otoño? Pues, ha sido el Mágico Duende de Las Hojas. Con su magia, sus estrellas y su purpurina nos han llenado todas las mesas de muchísimas cosas del otoño.

Con esta actividad los niños han tenido la oportunidad de manipular, tocar y oler todos los elementos propios del otoño. Este año no podemos ir de excursión al bosque, pero el Duende de Las Hojas nos lo ha traído a nuestra clase y se quedará con nosotros durante todo el proyecto. En la clase colgando está este divertido Duende con forma de hoja, carita y sombrero de otoño, sus brazos y sus piernas son grandes ramas de hojas. Cada vez que se mueve va dejando su rastro de purpurina y su magia por los niños, las mesas, el suelo…

Los niños lo han vivido con mucho interés, sorprendidos por toda la magia y la sorpresa de todo lo que se han encontrado al llegar a la clase. Juntos, jugaron, se divirtieron, bailaron, manipularon y disfrutaron de esa gran fiesta de otoño. Así, despertó en ellos la curiosidad de querer aprender más cosas del otoño.

A partir de este momento, comienza el proyecto con gran motivación por parte de los niños.