Los Proyectos de Comprensión permiten el aprendizaje significativo en contextos reales. En el Colegio y en concreto en la etapa de Educación Infantil los Proyectos tienen además la magia del descubrimiento y la sorpresa, de la fiesta y la celebración.

Conscientes de que nuestros niños y niñas son personas capaces de transformar el mundo, desde edades tempranas trabajamos la relación positiva que debe darse entre el ser humano y el medio natural, creando en los alumnos/as una conciencia ecológica para hacerles sentir agentes activos para el cambio que el planeta (nuestra casa común) necesita de manera urgente.

Durante el segundo trimestre se desarrollaron en Infantil tres proyectos de comprensión vinculados con el cuidado del entorno más cercano, y en los que los más pequeños han descubierto los ODS: «Los colores para reciclar» en Infantil 3 años, «¡Salvemos al oso polar!» en Infantil 4 años y «Las súperabejas al rescate» en Infantil 5 años. Tres proyectos en los que cada niño y cada niña ha sido protagonista del cambio que nuestro mundo necesita.

Comprehension projects allow a significant learning in a real context. At school and more specifically at an early stage these projects have got a magical component of discovery, surprise and celebration.

We know our children are able to change the world by themselves. For this reason, from a very young age we try to develop a positive relationship between them and the surrounding natural environment. This way they will build up an ecological consciousness which will provoke the urgent change our planet needs to live.

During the second term three comprehension projects were developed. They were connected to the protection of the environment nearby. By doing this, they have discovered the SDG: ‘Colors to recycle’, ‘Let’s save Polar Bear!’, ‘Supe rbees to the rescue’. Three projects that have made every kid in our classes protagonist of the changes our planet needs.